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阳光心态 幸福人生

主讲: 樊富珉 分类:沟通与交流 课时:5 发布时间:2017/01/06

简介: 福的奥秘是什么?现代人为什么经常不快乐?怎样走进一个洋溢积极的精神、充满乐观的希望和散发着春天活力的心灵状态?积极心理学――为我们揭示了与传统心理学完全不一样的心灵世界。相信你在了解了这一理论后,一定能超越自身的不快乐、狭隘、愤怒、嫉妒、恐惧、焦虑等消极心态,以更积极的、建设性的情绪来面对生活的挑战。

心理资本与压力应对

主讲: 张西超 分类:沟通与交流 课时:4 发布时间:2017/01/04

简介: 人与人有很多资本,拥有心理资本对我们的生活工作都是有很大帮助的。我们的力量很多是来自于内心的坚强的心理结构或心理力量。一个关于二战时期美国俘虏的例子就是一个心理资本很典型的例子,战俘在待遇相当不错的情况下,无人逃跑,自杀率竟高达30%,被移交后的也都成为废人,这是因为敌人用了极端的心理战,阻止战俘从相互交往中获得情感支持。日本人培养汉奸,也是为了削弱中国人的自我悦纳性,企图从心理上打败我们。

青少年常见心理问题与对策

主讲: 李玫瑾 分类:沟通与交流 课时:5 发布时间:2017/01/09

简介: 未成年人正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,随着社会阅力的扩展和思维方式的变化,使得未成年人在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面出现了诸多的心理困惑和问题。这些问题如不被重视,将会对未成年人的身心健康造成不利的影响。那么,我们应该如何看待和解决未成年的问题呢?接下来,李玫瑾教授为您解答。

如何树立阳光心态进行自我激励

主讲: 夏东豪 分类:心理与职业发展 课时:6 发布时间:2018/02/02

简介: 职场中保持阳光心态,能够帮助我们在遇到困难和挫折时用正面的态度去应对,使问题得到积极的解决。本课程邀请心理咨询师夏东豪老师,分享如何正确认识阳光心态,让学员掌握树立和保持阳光心态的方法,在职场遇到挫折时能够积极坦然面对,正向激励自我,为企业打造一支正面、积极主动、拥有阳光心态的员工队伍,提升工作绩效。

跨界论“道” 国学与幸福人生

主讲: 周昌乐 分类:心理与职业发展 课时:6 发布时间:2017/03/16

简介: 在每个人的一生中,都难免会遇到职位的变迁、岗位的转换以及各种各样不同的生活困境。在生活的压力下,人们往往表现出缺乏事业心、进取心和责任心,进而人生价值观出现偏差,爱心缺失、精神不振,贪图安逸,不求上进。因此,如何调整心态,积极面对挑战,赢得属于自己完美幸福的一生,是摆在人们生活中的一个难题。

调节情绪 开心减压

主讲: 石林 分类:沟通与交流 课时:4 发布时间:2017/01/04

简介: 随着社会竞争越来越大,人们生活和工作上的压力也是日趋加重,大家也逐渐认识到情绪与我们的生活状态、工作状态甚至身体状态息息相关,因此能够调节自己的情绪显得尤为重要。石林老师提出一种开心减压的方式,情绪有积极情绪,也有消极情绪,积极情绪的人可以坚持不懈的追求自己的目标、能够融入周围的环境。

特别狠心特别爱

主讲: 沙拉·伊马斯 分类:心理与职业发展 课时:6 发布时间:2017/03/01

简介: 这是一位培养了两个亿万富豪的传奇母亲,她借鉴了中国教育和犹太教育的理念与经验的精华,让原本衣来伸手饭来张口的儿女,不到30岁就实现了世界富豪梦。沙拉的有偿教育机制不仅挖掘了孩子的造富潜质,造就了孩子善于编织人脉的本领,也培养了孩子心理调适与自我约束的良好素养。她的演讲内容主要针对父母,对富一代教育有特别好的启发。

第一讲 学习的实质

主讲: 韩婷婷 分类:教育心理学 课时:3 发布时间:2015/07/27

简介: 广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习是指人类的学习,是在社会生活实践中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。学习存在于有机体中,那么人可以学习吗?动物可以学习吗?学习表现形式多样,那么它都有哪些呈现方式呢?学习的分类又是如何划分的呢?

压力与情绪的调节

主讲: 胡佩诚 分类:教育心理学 课时:2 发布时间:2015/03/30

简介: 应激,是机体在各种内外环境因素及社会、心理因素刺激时所出现的全身性非特异性适应反应,又称为应激反应。这些刺激因素称为应激源。应激是在出乎意料的紧迫与危险情况下引起的高速而高度紧张的情绪状态。那么应激对人会有怎样的积极影响呢?应激又会带来怎样的消极影响?我们又该如何调节应对呢?

克莱因对精神分析技术的贡献

主讲: 钟杰 分类:教育心理学 课时:9 发布时间:2015/03/02

简介: 1882年3月30日,梅兰妮·克莱因出生于维也纳一个传统的犹太教家庭。19岁入维也纳大学学习人文科学(humanities),21岁结婚.1910年克莱因全家定居布达佩斯。在布达佩斯,克莱因第一次读到弗洛伊德的著作《释梦>》,并由此激发了她对于精神分析长达一生的兴趣和追求,并且对精神分析做出了巨大的贡献。

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